第248章：军官快速培养方案

张献忠最终还是放弃了攻打石柱的想法。
说是没必要，其实心里也是有些担心。
毕竟之前输过，十年前的阴影还在呢，这次敢入四川，也是因为马祥麟夫妇都死了，石柱只剩下一个年迈的秦良玉。
这才给了张献忠入川的底气。
大好局面，不能被秦良玉给破坏了。
---
南京，讲武堂。
今天是首期学员的毕业典礼。
一大早，学员们就已经准备列队，迎接太子殿下的审阅了。
学员们也在纷纷闲聊。
“感觉太快了，这才三个月不到吧，真是有些舍不得啊。”
“如今正是战事之际，黄总兵都已经入湖广边境了，我等难道还一直待在学堂之中吗。”
“不错，眼下正是建功立业的时候，咱们学得也差不多了，该是在战场上实践了。”
讲武堂的学习，并未是完全封闭的。
大明邸报已经发行了，而每次发行，讲武堂这边都会有一份。
学员们也是可以知晓如今最新状况的。
跟之前很大不同的是，朱慈烺要求如今的学员有思想，懂得为何当兵，当兵是为了什么。
往年大明兵卒入伍，只求混一口饱饭、躲避徭役，当兵只为活命。
可太子开设讲武堂以来，首重育人、次重练兵。
朱慈烺不止教他们结营、布阵、火器、斥候、攻防战阵，更教他们为何从军、为何守土、为何护民。
每日邸报公示天下战局，湖北烽烟四起、张献忠盘踞川蜀、百姓流离失所的惨状，学员们日日看在眼里、记在心里。
他们不再是只知听命的兵卒，而是真正懂时局、知乱世、有家国之心的新晋武官。
“肃静！殿下即刻驾到！”
教官厉声喝止，方才略有松动的队列瞬间肃然。
校场尽头，鼓乐忽起。
一众文武官员缓缓入场。
高弘图一身素色官袍，神色端严，坐镇学堂百官之首。
张鹏翼一身戎装，身姿挺拔，掌今日军纪大典。
许誉卿、刘熙祚、朱之弼、马之驯一众新政臣子分列左右，皆是肃立观礼。
随后，一队亲卫开路，銮驾缓步而至。
朱慈烺一身玄色常服，缓步走至高台之上，目光扫过下方四百学员。
一瞬间，偌大校场，鸦雀无声。
所有学员挺胸收腹，目光灼灼，望向高台之上的监国太子，高声呼喊：
“恭迎太子殿下！！！”
呐喊过后，一片寂静。
朱慈烺微微颔首，而后缓缓开口：“诸位入校三月，朝夕磨砺、寒暑不辍，皆怀赤诚报国、乱世建功之心。方今国步维艰、四海鼎沸，人人皆想出学堂、赴疆场、靖寇乱、安社稷。此等志气，可贵可嘉，亦是我大明中兴之根基。”
“但尔等今日须当自省自问：本宫兴办学堂、整肃军政、分立军警、革新旧制，究竟所求为何？”
“非为培植私党、豢养骄兵，非为博取虚名、粉饰太平。唯一所求，乃是收拾残破山河、拯救流离万民、重立国家纲纪、矫正百年颓风。”
“大明积弊深重，国运颓靡，非一日之寒。旧日兵卒，无纪律、无操守、无远志，平日坐食军饷、扰民滋事，临阵则望风溃散、不敢死战；旧日吏役，唯知钻营牟利、依附豪强、鱼肉乡里，全无奉公守土、爱民恤民之心。”
“兵无卫国之责，吏无安民之诚，官无守正之心，国事安得不坏，天下安得不乱？”
“今日尔等结业出堂，与旧日兵吏有着天壤之别。”
“你们身家清白、自愿报国，非强征之壮丁。受学堂教化、明家国大义，非愚昧之匹夫。”
“守朝廷法度、食国库正禄，非私养之爪牙。”
“诸位所学的战阵、火器、律法、民情、营务，皆是安邦定国、济世安民之学问。”
“本领愈精，权责愈重。立身愈正，担当愈大。”
“尔等须终身谨记：军人之本分，在于卫国御寇，而非恃武凌人；治安之天职，在于奉公守法，而非徇私利己。”
“手中刀枪，只为诛贼护民；胸中所学，只为匡扶社稷。”
“如今川蜀沦陷、湖广糜烂，张献忠肆虐一方、屠戮州县，流寇所过之处，庐舍成墟、生民流离。”
“国事危急至此，已是存亡续绝之秋。尔等日日阅览邸报，所见所闻，皆是万民血泪、山河残破的实景，绝非纸上空谈。”
“天下大乱的根源，不在天数，而在人事。”
“纪纲废弛、人心颓靡、为官者不尽其职、从军者不守其责，方才酿成今日大祸。”
“本宫改制兴学、肃除陋弊，便是要斩断这百年恶性循环，重树大明元气。”
“我所要造就的，是守纪律、明大义、耐劳苦、敢担当的新式臣卒。忠于家国而不逐名利，敬畏法度而不徇私情，勤于职守而不避危难，体恤万民而不骄不躁。”
“今日结业，非是学业之终点，乃是尔等立身报国、履职担责之起点。昔日在堂，诸位修身学艺、积蓄本领。今日出堂，诸位便要奔赴四方、肩担重任。”
“今四百学子，分途就任、各司其职。”
“凡精于战阵、火器、野战营伍者，尽数编入新军序列。”
“往后戍守江防、驰援湖广、征讨流寇，当奋勇杀敌、死守疆土，为大明筑起山河屏障，为百姓守住一方安宁。”
“务必戒骄戒躁、严守军纪，将旧军扰民溃败的百年积弊，彻底根除。”
学员听着太子训话，心情激荡。
这个时期，哪怕是略微一点点鸡汤，就会让人很是上头，更何况是太子殿下。
话落，四百学员高声呐喊：“谨遵太子殿下令旨，愿为太子殿下效死！”
朱慈烺微笑点头，士气可用。
当然，这些回答之所以整齐规整，自然是早就已经排练好的。
典礼的章程，最主要的就是太子训话，其他的都是旁枝末节。
中午的时候，朱慈烺没有回去，而是召集了几个大臣，在讲武堂开会。
“殿下，首期留下两百学员驻校，是否人数过多了一些。”
高弘图提出自己的看法。
讲武堂的学政，并非是固定的，而是七天一轮换，主要是内阁成员轮流上，跟后世任课老师差不多的概念。
像张鹏翼，许誉卿、刘熙祚、朱之弼、马之驯这些教习，便就属于固定的。
明末的人才，在朱慈烺的印象里，并不算多，比起明初的群星璀璨，就显得很是凋零了。
勋贵倒是不少，但基本上都很糜烂，哪怕是魏国公这样的，也很难说顶大用。
这跟万历三大征有很大关系。
宁夏之役，朝鲜之役，播州之役。
三场大战连续爆发，跨度八年，国库几乎打空了不说，更惨烈的是，成化、弘治、正德、嘉靖积攒下来的一代成熟武将、边防勋将、经略文臣，大批量战死、累死、获罪、贬谪。
这一批人本是大明九边、西南、海防的支柱。等到万历中后期、天启、崇祯朝，可用老将凋零，只能提拔一批缺少大兵团实战历练的后辈，青黄不接，直接埋下明末军事崩盘的伏笔。
名将层次不谈，最主要的是大量久经战阵的中层军官，导致了大明武官的断层。
万历后期三十年怠政，又没有好好补人才梯队，然后还遇上了天启党争。
又是一批批的死，一批批的倒。
再加上崇祯上台后，频繁换官、频繁杀将。
一年换十几个巡抚能打的全部战死、被杀、被冤死。
人才根本来不及成长，直接被国运碾死。
当然，历史留名跟满清也有很大关系，清史修明，刻意淡化大明能臣、弱化明朝人才。
或许本可历史留名的人，直接被满清给除名了。
哪怕朱慈烺有着后世记忆也没用。
听到高弘图的话，朱慈烺摇头道：“留下一百名学员，是为了补充讲武堂的教官，且从现在开始，讲武堂改制。”
“往后每期不再是三月制，改成一月制，招收的学员，每期招收一千人。”
听到这话，几人略微震惊。
张鹏翼拱手道：“殿下，如此是否太过频繁，如今讲武堂内，要学的东西很多，一个月的时间，根本不够啊。”
“如此就算培养出来的学员，也就是堪堪够用，或许还有些悟性差的，根本没有学到多少东西，岂非是白费了功夫。”
“若这些学员学艺不精，上了战场，那就是误人子弟啊。”
许誉卿也站了出来，建议道：“殿下，臣也觉得不妥，一月时间太少了。”
“讲武堂所学，绝非粗浅皮毛。”
“营伍规制、行军方阵、野战争锋、火器操演、斥候侦查、城防工事，每一项皆需日积月累、反复实操、反复打磨。”
“三月学制，已是压缩到极致，学员尚且只能堪堪入门，许多人临结业之际，依旧对战阵变通、火器应变一知半解。”
“如今骤然缩至一月，还要扩招至千人一期，一年便可培育上万学员。如此速成之法，根本无暇打磨根基！届时结业之人，无一精通战阵，无一熟谙军纪，顶多识得队列、认得旗号，看似人人带兵、人人履职，实则全是半吊子庸才。”
“军中最忌浮躁无根、学艺不精。若是让这般速成学员执掌小队、统领士卒，遇上流寇精锐、强敌死战，非但不能杀敌卫国，反而会自乱阵脚、拖累全军，白白折损将士性命、败坏新军锐气！臣恳请殿下，三思而后行。”
朱慈烺没有开口，而是看向没说话的几人，问道：“你们呢，有什么想法，只管是说出来。”
听到太子殿下这么问，刘熙祚迟疑道：“殿下治学育人、练兵选将，千古以来皆是贵精不贵多。”
“圣人育人，尚且三年有成；兵家练卒，亦需经年累月打磨。三月速成，已是乱世权宜，一月量产，实属前所未闻。”
“殿下视讲武堂为中兴根基，此乃大明之幸。可根基贵在扎实，而非庞大。若是只求数量、不求质量，批量产出浮躁浅薄、学艺不精的官弁，今日看似人才济济，来日便是朝野隐患。”
“吏治军制一旦流于粗疏，再想纠偏、再想正本清源，便是千难万难，恐会彻底败坏殿下新政基业。”
朱慈烺点头道：“大胆直言即可，都说说自己的想法。”
朱之弼看了看，太子殿下好像没有生气的意思，几番犹豫后，便也跟着开口说道：“殿下，大明百年军弊，莫过于空饷、贪腐、结党、扰民、败纪五项。”
“此前殿下严整新军，靠的是三月精细化训导、层层筛查、日日督查，才勉强肃清旧军陋习，立起新军规矩。”
“可一月千人速成，生源混杂、学制仓促、考核从简，根本无暇细细甄别心性、排查底细、核验履历。”
“虽说我讲武堂招录皆求身家清白、乡里联保，可千人批量招录，难免鱼龙混杂、泥沙俱下。”
“臣最怕的不是学员学艺不精，而是奸邪混入、心性不纯、投机之徒混迹其中。乱世之中，投机者遍地皆是，听闻讲武堂结业即可任职掌权，必然蜂拥而至。”
“这些人不求报国安民，只求借新政之机谋权牟利、鱼肉百姓、钻营上位。一旦混入新军与治安体系，看似是骨干，实则是蛀虫内奸，轻则贪腐牟利、败坏军纪，重则结党营私、裹挟士卒、动摇新军根本。”
“且速成学制，考核必然粗浅，无法细致甄别优劣、区分忠奸、判定品性。优劣不分、忠奸难辨，日后军营、吏治，必生大乱。”
朱慈烺没有评论，看向马之驯。
马之驯主要负责后勤这块，见太子目光，心中思量后道：“殿下，育人练兵，皆是耗财耗力之事。此前三月一期四百学员，学堂粮草、衣物、军械、俸禄、教官薪资，已是一笔不菲开支，臣日夜节流、统筹调度，方能勉强支撑。”
“如今改为一月千人，一年便是上万学员轮训结业。学堂食宿、军械耗材、教材教具、教官俸禄、学员津贴，层层叠加，开支将暴涨数倍！”
“当下大明国库初稳，历经连年战乱、地方残破、税赋难收，根本无力支撑如此庞大、如此高频的育人开支。”
“若是强行扩招速成，国库必然不堪重负，届时要么克扣学员俸禄、要么缩减军需粮草、要么重启苛捐杂税，轻则新军军心浮动、学堂难以为继，重则逼反百姓、动摇国本。”
一片反对之声，但朱慈烺静静听完，没有生气的意思。
对于这样的情况，朱慈烺早就料到了。
虽说一直在革新，但‘速成干部’这种事，在明末本身就是离经叛道。
朱慈烺讲述道：“你们说的这些，很有道理，但却忽略了一个事情。”
“若现在是太平盛世、四海安宁、无寇无乱、百业兴旺，别说三月，便是三年，那也是寻常，可以慢慢培养，精益求精。”
“可现在，是太平盛世吗？”
“张献忠盘踞川蜀，屠戮千里、焚烧州县、残杀百姓，川中白骨露野、万户萧条。”
“湖广全境糜烂，流寇往来纵横，官军疲于奔命、节节败退。”
“北虏虎视眈眈，伺机南下；天下卫所尽朽、旧军尽废、旧吏尽贪。”
“如今大明，外有寇敌压境、山河破碎，内有官蠹横行、民困财竭。天下州县，十室九空、百弊丛生，处处皆空缺、处处皆溃烂。”
“你们顾虑的，是数十年的长治久安，可如今的大明，哪里还有数十年的时间？”
“一个月的时间够了，剩下的，就去战场上练习吧。”
“这次结业的学员，留下过半，让他们担任新的班长，届时下一届学员，便让这些班长带着，一起去到战场上。”
“在讲武堂，他们只需要最基础的理论学问，便就可以了，剩下的，就让班长带着去实践，这就足够了。”
“再说如今各地卫所，军队，旧军空饷、官吏贪墨、豪强逃税、陋规盘剥，每年耗空的国库银两、榨取的民脂民膏，何止千万。”
“讲武堂千人一期，看似耗资巨大，实则是以小财换大财、以近费换长治。”
“每一名讲武堂新人上岗，便能裁汰一名吃空饷的旧兵。新人奉公守法、不贪不腐、不扰百姓，既能稳住地方、规整军制，又能杜绝贪墨漏洞、节流国库开支。”
“一月一期、千人量产，月月出新、年年迭代，一年之后，我大明军队，便焕然新生。”
听完太子讲述，几人齐齐拱手：“殿下圣明，我等谨遵殿下令旨。”
朱慈烺当然清楚，高弘图几人心里还是有想法的，但话都到这里了，谁也不可能去反对了。
这是解释，也是令旨，不是商量，只需要遵从即可。


　　(https://www.balshvzhal.cc/ibook/34781/34781883/64465891.html)


1秒记住百书斋：www.balshvzhal.cc。手机版阅读网址：m.balshvzhal.cc